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Carrera oficial y gratuita - Título de validez nacional
TECNICATURA SUPERIOR EN INTERPRETACIÓN DE LSA
TECNICATURA SUPERIOR EN INTERPRETACIÓN DE LSA
Enseñanza y aprendizaje
de Lengua de Señas Argentina
Desde su creación, el IFTS Nº 27 ha superado con gran esfuerzo los obstáculos derivados de la implementación de un trayecto educativo novedoso, fruto del esfuerzo de innumerables personas sordas y oyentes, quienes privilegiaron la educación como instrumento de integración y cambio social.
En la actualidad la experiencia recogida, tanto en el plano de la formación como de la gestión, permite cristalizar una propuesta de mejora institucional superadora; estableciendo condiciones imprescindibles para el ejercicio técnico profesional en el campo de la interpretación de la Lengua de Señas Argentina.
En los últimos años, los esfuerzos de las comunidades Sordas para prevalecer sus derechos comenzaron a dar resultados a nivel internacional. Sin duda, aunque como valor simbólico, se puede destacar el papel de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas (UNITED NATIONS, 2006) como uno de los documentos más importantes a nivel mundial. Una gran parte de los países en todos los continentes del mundo ha firmado ese documento, cuyo compromiso resalta la identidad lingüística y cultural de la comunidad Sorda y apoya el aprendizaje de la lengua de señas.
Plan de Estudios
Plan de Estudios
Perfil del Egresado
El egresado de la carrera de Interpretación de LSA estará en condiciones de desempeñar las siguientes funciones: Analizar y comprender la situación en la que intervendrá como intermediario comunicacional y las particularidades del contexto en el que desempeñará sus funciones. Actuar como intermediario comunicacional en toda situación en la que participen personas oyentes y sordas e hipoacúsicas, y/o grupos que así lo demanden.
Características de la Carrera
Características de la Carrera
El presente plan de estudios propone la formación integral de Intérpretes en Lengua de Señas Argentina. Esta figura posee como función principal la de actuar como intermediario comunicacional entre personas sordas y personas oyentes. Y a la vez, el egresado estará capacitado para actuar como mediador entre personas sordas o hipoacúsicas. Por lo tanto, la formación propuesta incluye, además del conocimiento de la Lengua de Señas Argentina, saberes relacionados con la historia y cultura particular de las comunidades sordas y conocimientos inherentes a los distintos ámbitos de desempeño laboral. A su vez, la tarea del intérprete, se sustenta en los principios éticos relacionados con la interpretación, y favorece la integración de las personas sordas e hipoacúsicas a la sociedad, posibilitando el acceso a todos los servicios educativos y de salud, entre otros, y el libre ejercicio de sus derechos.
Esta propuesta de plan de estudios reconoce como antecedentes:
El plan de estudios de la carrera de Intérprete de Lengua de Señas Argentina, Sordos e Hipoacúsicos, aprobado con carácter experimental por la Res. N° 665/99.
La experiencia formativa acumulada hasta el presente por el plantel docente del IFTS 27, en constante relación con asociaciones de personas sordas e hipoacúsicas.
Participaron en el armado de esta propuesta:
Equipo directivo y docente del IFTS 27, contando con la presencia de docentes oyentes y sordos.
Equipo de la Supervisión de Formación Técnica de la Dirección General de Educación Superior.
Representantes del equipo técnico de la Dirección General de Educación Superior.
Se consultó, además, a profesionales de distintas áreas relacionadas con los contenidos de esta propuesta formativa.
Dr. Carlos Skliar, especialista e investigador CONICET -FLACSO, Argentina-.
A su vez, esta reformulación del plan de estudios se enmarca en documentos y normativa de alcance nacional y jurisdiccional relativas a las tecnicaturas superiores:
Acuerdo Marco para la Educación Superior No Universitaria – áreas humanística, social y técnico profesional (serie A-23, 2005).
Documento de Orientaciones Curriculares para la presentación de Planes de Estudio de Formación Superior Técnica (2006).
El IFTS N 27, responde a los objetivos explicitados en el Convenio Marco de Cooperación y Asistencia Técnica Pedagógica N° 38/02, establecido entre el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Asociación de Sordomudos de Ayuda Mutua. Con esta propuesta se amplía la oferta educativa, garantizando la gratuidad en el nivel de Educación Superior específicamente en este campo de formación, y se difunde la Lengua de Señas Argentina en un marco de equiparación lingüística.
El presente plan de estudios reconoce como antecedente al plan aprobado con carácter experimental por medio de la Res. 665/99 de la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Esta carrera comienza a dictarse en el edificio del CENT 27, en convenio con ASAM (Asociación Sordos Ayuda Mutua) y manteniendo relación con otras organizaciones sociales. Luego de varios años de dictado de la carrera, y en atención a la visualización de la necesidad de contar con mayor cantidad y variedad de prácticas profesionales, se encara la reformulación de aquel plan de estudios, en función de la normativa vigente estipulada para el nivel superior.
Convenio Marco
Convenio Marco
Con ASAM
El IFTS N 27, responde a los objetivos explicitados en el Convenio Marco de Cooperación y Asistencia Técnica Pedagógica N° 38/02, establecido entre el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Asociación de Sordomudos de Ayuda Mutua. Con esta propuesta se amplía la oferta educativa, garantizando la gratuidad en el nivel de Educación Superior específicamente en este campo de formación, y se difunde la Lengua de Señas Argentina en un marco de equiparación lingüística.
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